UNIDAD II SÓCRATES. PLATÓN.
ARISTÓTELES.
TRABAJO PRÁCTICO
VER LOS DOS VIDEOS DE “La aventura
del pensamiento” de Fernando Sabater y responder el cuestionario. Entregar en
forma escrita con el siguiente encabezado:
Materia Filosofía
Prof. Sandra Pécora
Alumno:
Curso y Escuela.
1)
¿Cómo caracteriza Fernando Savater la
personalidad y actividad de Sócrates?
2)
¿Por qué Platón trataba de contagiar a sus
conciudadanos los ideales de justicia y respeto a la verdad? ¿qué fundó con ese
fin y para quién?
3)
¿Cómo divide los diálogos de Platón?
Explicar cada grupo.
4)
¿A qué llama Platón “Ideas”? ¿Podemos
verlas? ¿Por qué? ¿A dónde pertenecen?
5)
Explica la siguiente frase: “Una vida sin
examen no merece ser vivida”.
6)
¿A qué llama justicia? ¿Cómo la
caracteriza?¿En cuáles de sus diálogos habla de ella?
7)
Explica la siguiente afirmación de Popper: “Platón
es el padre de los Estados autoritarios”.
8)
¿Cómo y por qué surgieron los sofistas?¿Cómo
los consideraba Platón y por qué? ¿Por qué prefería llamarse filósofo?
9)
¿Qué era la “Academia”?¿qué se aprendía
allí?
10) ¿Cuál
es la influencia de Platón? ¿cómo la fundamenta Savater?
11) ¿Quién
fue Aristóteles? ¿de quién fue discípulo?¿por qué se separa de la obra de su
maestro?
12) ¿Por
qué se afirma que Aristóteles es realista? ¿qué es el concepto?¿cómo se
produce?
13) ¿Qué
es el hombre para Aristóteles?
14)
¿Qué era el “Liceo”? ¿Qué hacía Aristóteles allí? ¿Qué eran los peripatéticos?
15)
¿Cómo dividió a las ciencias? ¿de qué se ocupa cada una?
16) ¿A
qué tiene que apuntar la filosofía? ¿por qué lo coloca en lo inmanente?
17)
¿Por qué se puede decir que Aristóteles es un científico? ¿qué es la realidad?
18) ¿qué
es el “ser en potencia” y “ser en acto”? ¿qué es el cambio? Explicar sustancia
y accidente.
19)
¿Qué es la ética, la virtud y la felicidad? ¿Cómo se relacionan?
20)
¿Qué es la política?
21)
¿Qué es la física? ¿Qué es dios?
